Simon Schwartzman é pesquisador do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS) no Rio de Janeiro. Formado em sociologia e ciência política na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em sociologia pela Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais (FLACSO, Chile), e doutor em ciências políticas pela Universidade da California, Berkeley. É especialista em educação, ciência e tecnologia e políticas sociais. É membro da Academia Brasileira de Ciências. Foi presidente do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) entre 1994 e 1998. Autor de “Brasil: a nova agenda social” (Editores, 2011), “Políticas educacionais e coesão social – uma agenda latino-americana” (Elsevier, 2009) e “Os desafios da educação no Brasil” (Nova Fronteira, 2005).
Leia também
Revolucionarismo de Apartamento: A Nova Geração de Militantes
26/08/2026
Se você já passou tempo suficiente nas redes sociais, certamente se deparou com vídeos virais de estudantes universitários praticando atos no...
O Debate da Margem Equatorial: Adição Energética, Crescimento Econômico e os Limites do Progresso Ambiental
19/08/2026
*Jonathan Miranda A organização das sociedades modernas confunde-se com as formas pelas quais as estruturas políticas e econômicas gerenciam o...
Nacional-Desenvolvimentismo: o freio político do desenvolvimento econômico brasileiro
14/08/2026
*Arthur Abreu Com a aproximação do período eleitoral é possível encontrar os mais diversos projetos de desenvolvimento do país, além de uma...
Educação para um Brasil mais próspero
06/08/2026
A 55ª edição do Millenium Papers apresenta o estudo “Educação para um Brasil mais próspero”, de Wagner Lenhart. Partindo da ideia de que o...
Sem Comentários! Seja o primeiro.